4.解決策
3ページへ
5ページへ
そこで、次のように考えました…
・三次元的なステレオ投影の教材を用いた学習により視覚的なステレオ投影のイメージを作り、それによってステレオ投影の使い方を空間的に理解することにつながるのではないのか?
↓
実際に三次元の教材を作ることで、どのくらいの理解が深められるのかをメンバー個人で考えて各々で教材を製作してみよう。
3ページへ
5ページへ